2025年9月8日下午4:00，食品与生物工程学院召开了一场主题为“从‘心’出发，向‘学’而行”的心理主题会议。2024级生物工程、制药工程专业全体学生参加会议，会议旨在引导同学们立足大二新起点，点燃学习内驱力，科学规划学业生涯，以积极心态迎接新学期挑战。

首先，会议以一场别开生面的“心灵扫描”开启。李秀娟老师抛出3个直击学生内心的提问，引发同学们对学习动机的深度反思与探索，现场互动踊跃。

紧接着，聚焦“学习动机”这一核心议题，李老师结合图文资料，系统阐述了其概念、分类及对学习效率的影响。通过对大学生常见动机的调研数据分析，同学们清晰认识到自身学习动力的多样性——既有源自“个人兴趣”的内在驱动，也包含“家庭期望”、“社会责任”等外部推力。

为深化理解，主题会议重点探讨了内部动机与外部动机的区别与作用。通过“动机选择小实验”，同学们在“最感兴趣的课”与“能得高分的课”间做出抉择，直观感受两者差异。李老师进一步强调：内部动机是持久的力量源泉，而外部动机则依赖外界刺激。通过引入陈望道先生翻译《共产党宣言》时“真理的味道有点甜”和周恩来总理“为中华之崛起而读书”的经典案例，生动诠释了两种动机在人生成长中的关键作用。

最后，为帮助学生找到学习的“最佳动机区”，李老师通过讲解“耶克斯-多德森”定律，揭示了动机强度与学习效率呈“倒U型”曲线关系，指出：适度的动机水平才能带来最佳效果。此外，李老师通过对“期末考试发挥失常”、“重要场合发言失误”等生活化场景剖析，警示学生过度焦虑与压力的危害，引导同学们学会调适，保持平衡状态。

本次主题会议通过理论讲解、案例分析、互动体验、科学实验相结合的方式，成功引导学子们深入剖析学习动力源，为科学规划大二学年乃至长远发展奠定了坚实的心理基础。活动有效营造了学院积极向上、健康阳光的学习氛围，是学院持续关注学生心理健康、护航学生全面成长的生动实践。

责编：周羿清

编审：熊华