【学术报告】成都市铁路中学校心理健康教育中心主任胡琳作“中小学心理健康教育教师的专业成长路径”的学术报告

2025年9月29日下午14:30-16:30，成都市铁路中学校心理健康教育中心主任、西华大学教育硕士专业学位心理健康教育领域研究生行业导师胡琳在西华大学心理健康教育中心504会议室，作“中小学心理健康教育教师的专业成长路径”的学术报告。报告会由心理健康教育中心副主任李鹤主持，西华大学教育硕士专业学位心理健康教育领域2025级研究生、马克思主义学院思想政治教育研究方向2025级研究生代表参加了报告会。

 胡琳主任从三个方面进行阐述。第一，对《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》作深入解读，指出当前学校心理健康工作在“家校社医”协同、五育并举、心理健康课程、监测预警与危机干预等方面正迈向系统化、专业化发展新阶段，强调心理健康教育教师在其中发挥着不可替代的专业支撑作用。第二，从构建心育保障体系、心育课程与活动、心理咨询与辅导、心理筛查与建档、危机干预、科研引领与特色发展六个方面，详细介绍中小学心理健康教育工作的实际情况。特别指出，心理健康教育教师要清晰自我定位，明晰职业方向，寻找职业动力，努力成长为学校育人体系中的核心力量。第三，心理健康教育教师需在知识储备、技能提升和个人素养三个方面持续发力，全面提升核心竞争力。要立稳课堂主渠道，夯实教学基本功；以教育科研为引擎，促进专业发展与职业晋升；增强沟通协调等通用能力，推动心育工作高效落地。

 此次报告系统深入，既有政策解读又有实践指导。深化了参会人员对中小学心理健康工作与心理健康教育教师的理解，帮助其更好地明晰职业方向与成长路径。

报告会现场（一）

报告会现场（二）