心光引航，共育新程——西华大学开展大中小学心理健康教育一体化建设教研活动

为深化新时代学校心理健康教育工作，构建衔接贯通、协同高效的一体化育人体系，2025年6月8日，西华大学组织开展“大中小学心理健康教育一体化建设”主题教研活动，郫都区多所中小学心理健康教育骨干教师受邀参会，与高校专家、教师代表和学生代表齐聚一堂，共同探索心理健康教育一体化建设的路径与实践，共话心理健康育人新格局。

校地协同，共赴研讨之约

本次活动由西华大学心理健康教育中心牵头，特邀成都社会心理服务研究中心主任吴薇莉教授、郫都区第四中学副校长徐苹、西北中学心理健康教育中心主任赖小慧、思源小学心理教师龙欣等一线教育工作者参与。参会代表围绕“打通学段壁垒、实现资源共享、构建协同育人机制”的核心目标，聚焦学生的心理发展特点，就教育内容衔接、方法创新、难点破解等议题展开深入交流。

经验分享，共探育人路径

研讨环节，来自中小学的一线教师代表结合多年实践，分享了各学段心理健康教育的探索与成果。思源小学龙欣老师围绕学校心理健康教育工作开展情况及现实难点作了详细发言，梳理了经验与困惑，为后续一体化建设提供了鲜活的基层实践样本。郫都区第四中学副校长徐苹与西北中学赖小慧老师则针对中学阶段，从顶层设计到教学实操，系统介绍了心理课程的特色举措与成功经验，为进一步推进大中小学心理健康教育一体化建设提供了坚实的实践支撑。

成都社会心理服务研究中心主任吴薇莉教授结合教学论、神经科学等理论，深度解读心理健康课程的设计依据和内在逻辑，围绕主体性、叙事性、场域性、人际性四大维度，系统阐释了心理健康教育的教学目标、实现路径和教学重点，并从激活腹侧迷走神经的专业视角，点明课堂人际互动与学生参与的重要意义，为一线心理教师优化课程设计、创新教学模式、提升课堂实效指明了方向。

现场讨论氛围热烈，一线实践经验与高校育人视角相互交流、彼此启发。高校专家与中小学教师围绕学段融通与资源下沉，深入探讨了高校智库支持基础教育的实施路径，并就立足中华优秀传统文化培塑中小学生积极心理品质、校家社医协同育人、校地双向赋能共赢等内容进行了深度研讨。

教育工作者进一步凝聚了协同推进心理健康教育一体化建设的共识。西华大学心理健康教育中心主任胡伟峰教授对中小学心理健康教育的实践探索与成效表示高度认可，赞扬了一线教师扎根实践、直面问题的育人担当。与会专家达成共识，将依托高校学科优势，共建课程研发共同体、联合科研攻关组及师资研修基地，通过常态化的专业引领与实操赋能，为大中小学心理健康教育一体化建设的双向协同奠定坚实的理论基石与实践范式。

同心携手，共筑心育未来

“同向而行，方能致远；同心共济，方育新人。”此次研讨是西华大学与郫都区中小学携手推进心理健康教育一体化建设的崭新起点，也是校地优势互补、双向赋能的生动实践。

基础教育一线的实践探索为高校心理健康教育研究提供了鲜活的现实样本，而高校的专业理论资源与平台优势，也将为中小学心理健康教育工作注入新的支撑力量。未来，几所学校将以此次教研活动为纽带，持续深化合作、共享资源、共破难题，构建起小学-中学-大学贯通衔接的心理健康教育协同育人机制，让心育力量贯穿学生成长全过程，携手为培养身心健康、人格健全的时代新人保驾护航。

 一审一校：冯秋阳

 二审二校：王惠莹

 三审三校：李鹤