西华大学举办“辅导员心理健康教育工作技能暨2025年新生心理测评工作培训会”
2025年10月16日上午9：00-12:00，由党委学生工作部、研究生院（党委研究生工作部）、心理健康教育中心主办的“辅导员心理健康教育工作技能暨2025年新生心理测评工作培训会”，采用线下线上相结合方式，在西华大学郫都校区办公楼101会议室、宜宾校区行政楼502会议室同步举行，西华大学党委常委、副校长王永杰教授，党委学生工作部杨万能副部长、陈小骄副部长，研究生院（党委研究生工作部）苏文明副院（部）长、古羽佳老师，各学院各校区学生心理健康教育指导教师，2025年新进辅导员，2025年新生辅导员（班主任），心理健康教育中心有关人员，共计100余人参加了培训会，会议由心理健康教育中心主任王强主持。
西华大学党委常委、副校长王永杰教授做了培训动员讲话，他强调指出辅导员队伍，是奋战在学生工作第一线的 “主力部队” ，是学生心理危机的 “前沿哨兵” ，也是落实国家和省上各项要求的 “最后一公里”。辅导员的能力和责任心，直接决定了心理健康教育工作的成效。王永杰副校长对心理健康教育工作提出了四个方面的明确要求。一是提高政治站位，充分认识做好心理育人的极端重要性。要站在为党育人、为国育才的政治高度，进一步加强和改进学生思想政治教育，提高新时代学生心理健康教育的针对性、实效性和亲和力，切实做好心理育人工作，落实立德树人根本任务。二是落实好“三全育人”理念，全方位做好心理育人工作。在“三全育人”大格局下，进一步建立健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的心理健康教育工作体系，构建完整的学生心理健康状况监测体系，完善四级学生心理预警体系，落实重点时段校内相关部门协同会商机制，学工、教务、心理、团委、保卫、研究生等工作部门加强协同会商，通报情况，加强研判，落实工作举措。三是开展形式多样的心理活动，把五育并举促进心理健康落细。各学院要结合专业特色，针对研究生、本科生的心理特征和学习特点，组织开展形式多样、内容多元、有益身心的文体艺术活动和心理素质拓展项目，特别是落实好“以德育心”“以智慧心”“以体强心”“以美润心”“以劳健心”的各种举措，促进学生快乐成长成才，增强心理健康教育的吸引力和感染力。四是高质量完成新生心理健康测评，建立健全学生心理档案。新生心理健康测评工作已不再是可有可无的“自选动作”，而是我们必须做好的“规定动作” 和科学工作的“基石”；测评结果是构建“一生一策”心理成长档案的核心。各学院、相关部门高度重视该项工作，克服困难，按照学校安排，高质量完成新生心理健康测评工作。
西华大学党委常委、副校长王永杰教授讲话
心理健康教育专职教师陈媛作“学生常见心理问题及应对策略”培训，详细讲解了学生心理问题产生原因、常见心理问题及表现、如何识别学生心理问题以及学校学生心理健康支持系统的构建。她重点分享了进行心理健康辅导时所需的技能，包括建立信任、做好家校沟通、适度保密等方面。
陈媛老师作“大学生常见心理问题及应对策略”培训
李鑫蕾老师对“学生心理月报工作”进行详细解析，包括心理月报的筛选标准、进入心理月报的途径、月报工作流程、月报工作重点以及注意事项。心理月报工作细节较多，李鑫蕾老师的讲解给与会人员理清了工作认识，明确心理月报工作的重要性和具体流程，为更有效地开展心理健康教育工作奠定了坚实的基础。
李鑫蕾老师解析学生心理月报工作
王中瑞老师作“2025年新生心理测评”培训，对测评工作整体流程进行详细介绍，包括测评、补测、访谈、重点关注和测评报告等，并对近期测评工作进行安排。
王中瑞老师作“2025年新生心理测评”培训
心理健康教育中心李鹤副主任解读了《中华人民共和国精神卫生法》《学生伤害事故处理办法（2010修订）》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》《四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》等心理健康工作相关法律、政策，明确学校、心理健康指导老师、辅导员各自的任务。此外，李鹤副主任详细介绍了我校心理危机预防与干预工作的实施办法，包括领导小组的构成、危机排查的时间节点以及新老辅导员交接过程中应注意的事项，以确保学生心理健康工作的有效推进。
李鹤副主任解读心理健康工作相关法律、政策等
党委学生工作部陈小骄副部长，研究生院（党委研究生工作部）古羽佳老师，心理健康教育中心主任王强分别对近期学生心理健康教育作了相关工作安排。
此次培训会不仅进一步提高了参会人员对心理健康教育工作重要性的认识，了解学生心理健康教育工作的实际，而且为参会人员提供了具体的操作指导，帮助其更好地履行职责，促进学生身心健康成长。