心理健康教育中心教师陈媛为金牛区社区书记开展“心理学在社区治理中的新角色”专题培训

2026年5月15日，受金牛区委社会工作部邀请，我校社会工作与健康管理学院（心理健康教育中心）教师陈媛，为“金牛区社区心理服务能力提升”培训班带来了一场题为《从社会管理到社会善治：心理学在社区治理中的新角色》的专题培训。来自全区各社区的90名书记作为首批学员参加了本次学习。

 本次培训是金牛区刚刚发布的《社区心理服务能力培养与评价规范》系列培训的重要组成部分。陈媛老师围绕社区治理中的心理服务需求，结合自身在社会工作与心理健康教育领域的教学与研究经验，深入浅出地阐述了心理学如何赋能基层治理。

 在讲座中，陈媛老师以“书记的日常烦恼”为切入点，带领学员剖析居民矛盾背后的情绪与心理需求。她指出，传统“社会管理”模式侧重于管控与维稳，而新时代“社会善治”更强调服务、人心与共建共享。心理学正是实现这一转型的重要技术支撑。

 通过“广场舞噪音纠纷”的典型案例，陈媛老师生动展示了如何实现“事心双解”——既解决外在矛盾，又疏导内在情绪。她还系统介绍了社区心理师的多重身份，强调其核心是“赋能者”而非“治疗者”，并通过真实情境案例，深入讲解了保密原则、转介机制与社区利益优先等伦理议题。

 “心理服务不能只靠热心肠，必须靠专业能力才能真正嵌入基层治理。”陈媛老师在培训中反复强调这一点。她鼓励社区书记们在日常工作中引入心理学的视角与方法，从“灭火”走向“防火”，从“管控”走向“共建”，真正实现社区的“心”治理。

 作为我校社会工作与健康管理学院（心理健康教育中心）的骨干教师，陈媛老师长期致力于社会心理服务在基层治理中的应用研究。此次受邀为全区社区书记授课，不仅展示了我校在社会工作与心理健康领域的专业实力，也体现了我校服务地方社会治理、推动社会善治的责任与担当。未来，学院将继续深化与地方政府的合作，推动心理学、社会工作与社区治理的融合发展，为构建共建共治共享的社会治理格局贡献“西华力量”。